عنوان الصفحة التربية تشكو من تدني نسب الانجاز بمشاريع الابنية المدرسية المحالة الى المحافظات محتوى الصفحة
شكت وزارة التربية من نسب الانجاز الفعلية المتحققة
بمشاريع الابنية المدرسية بعد ان اعطيت المهمة الى مجالس المحافظات المحلية. وذكر بيان لوزارة التربية " ان من اهم الاسباب التي
دفعت معالي وزير التربية الدكتورمحمد تميم الى تقديم طلب الى رئاسة مجلس الوزراء بتحويل موازنة
المشاريع التربوية للمحافظات المحلية ، هو تدني نسب الانجاز في تلك المشاريع انذاك
والتي كانت في اغلبها محاله الى شركات القطاع العام ".
ونقل البيان عن مدير عام التخطيط التربوي نايف ثامر خلال اجتماع عقده مع عدد من الاعلاميين :" ان تدني نسب الانجاز في مشاريع الابنية المدرسية والتي احيلت في اغلبها الى وزارتي الصناعة والاعمار والاسكان وعدم ارتقائها الى مستوى الطموح ، دفع وزارة التربية الى المطالبة بتفعيل نظام اللامركزية واحالة تلك المهام الى مجالس المحافظات ". وانتقد اداء مجالس المحافظات المحلية بهذا الصدد سيما وان هناك محافظات مثل نينوى لم تنجز اي مشروع حتى الان وان المبالغ التي رصدت لها ستعود الى خزينة الدولة دون ان يتم استثمارها في بناء المدارس التي تثقل كاهل الجميع لاسيما العلمية التربوية في البلد ، بحسب البيان. واشاد باداء محافظات صلاح الدين وذي قار وواسط بعد ان وصلت نسب الانجاز الى مراحل متقدمة ، حاثا باقي المحافظات على الاحتذاء بهذه المحافظات والتوجه الفعلي والجاد للنهوض بواقع المدارس في محافظاتهم. |